Lapizeando

Aprovechando los ratos de reposo abro un cuaderno y me encuentro con un ensayo de hace unos meses y claro, me entran ganas de sacar los lápices.

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El caso es que no recuerdo pero este dibujo que ha sido la motivación de lo anterior tuvo como origen un artículo que leí sobre la crisis. Lástima que se me manchó de rotulador verde de la página de detrás

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Taller de Marián Lario, segunda semana

En la segunda semana del monográfico dedicado a la composición hemos visto cómo crear intrahistorias en una misma ilustración, con personajes y acciones secundarias, a crear distintos planos con los que dirigir la lectura, a crear efectos que invitan a seguir pasando la página, otros efectos que sorprenden al lector y que le dan una visión distinta de la misma historia. La tarea en este caso era partir de un tema y unos personajes propuestos por Marián. No he podido hacer las ilustraciones completas por falta de tiempo, así que dejo alguna en bocetos.

Las fotos son del móvil y con poca luz de lámpara así que los colores no son muy fieles, intentaré escanearlas y subirlas. La primera cn lápices y pasteles, la segunda es un boceto realizado con el iPad, la tercera con lápices pastel.

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Jugando con las aplicaciones del iPad

Gracias a este cacharro que al parecer ya se ha quedado obsoleto porque es de la primera generación, ¿cuatro añitos, creo?, pero que a mí me da muchísimo y buen resultado, puedo estar pintando tranquilamente en cualquier lugar sin manchar nada y a nadie. Y claro, también tengo múltiples libretas, papeles por todas partes llenas de garabatos y esqueches, pero los ventajoso de este aparatito es que además de poder experimentar más allá de un lápiz, tinta o acuarelas, y que se queda todo guardado en una nube a la que puedo luego acudir desde cualquier otro de aparatejo electrónico para modificarla, compartirla o presentarla a un cliente.

Como últimamente he estado de consultas médicas y hospitales, he aprovechado el tiempo y de paso he disfrutado.

Taller de Marián Lario_primera semana (III)

Otra forma de atraer la atención del lector al personaje y la acción que nos interesa y de esta forma dirigir la lectura, es generando un triángulo invisible por cómo interactúan los distintos personajes de la escena.

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Esta ilustración es enteramente digital, con Scketchbook. La imagen no se veía tan saturada en la pantalla de la aplicación, pero al cambiarla de formato y subirla a la plataforma del curso, resultaba un tanto chillenta así que en la segunda prueba retoqué los colores,  y siguiendo las indicaciones de Marián, modifiqué uno de los personajes para que funcionara mucho mejor el efecto que se busca con esta composición.

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